冬令营第九天。
苏远把一张模拟卷拍在叶鸣桌上的时候，脸上的表情不太好看。
“陆文韬怎么了？”叶鸣抬头。
“第三次了。”苏远用手指点了点试卷右上角的分数，“第一次模拟考132，第二次118，今天这套卷子，97。”
叶鸣皱了下眉。
陆文韬是高三二班的绝对核心，联考数学接近满分的那个学生。苏远竞赛班里的头号种子选手。
九天之内成绩连跌三次，对一个顶尖学生来说，不正常。
“他上课状态怎么样？”
苏远在椅子上坐下来，手里转着笔。
“人坐在那儿，笔也在动，但眼神不对。以前他做题的时候整个人是往前倾的，恨不得把脸贴到卷子上去。这两天他身体往后靠，笔尖在纸上划来划去不落墨，草稿纸上全是反复写了又划掉的起手式。”
“你跟他谈过？”
“谈了。”苏远的笔在指尖停了一圈，“他说没问题，就是最近睡不好。我问他是不是压力大，他摇头，眼睛看着窗户外面。”
叶鸣靠在椅背上，盯着那个97分的分数看了几秒。
苏远走了之后，他关上办公室的门。
系统面板在脑海中浮现。
他点进了学生潜力扫描的界面，找到陆文韬的名字。
数据一条一条跳出来。
【学生：陆文韬，高三二班。】
【学科天赋评级：数学S级，物理A级，化学A级。】
【心理状态：心理防线值15%。警告：该生存在严重考前强迫症倾向，伴随持续性失眠，建议宿主立即介入。】
【补充信息：单亲家庭，母亲为超市收银员，父亲在其初二时因车祸离世。该生长期承受来自母亲的高期望压力与自我施压的双重负荷，心理防线已逼近崩溃阈值。】
15%。
叶鸣盯着那个数字看了很久。
满分是100%，陈小溪之前“压力偏高”的时候，系统给出的心理防线值还有62%。
15%是什么概念？
随时可能断。
他拿起手机给宋茵发了一条消息。
“查一下省医院心理科有没有常驻高中的心理疏导专家，要资深的，有青少年心理危机干预经验的，费用不限。”
宋茵回得很快：“要多急？”
“今天之内定下来。”
发完消息，他又打开系统面板翻了一下建设任务列表，果然看到一项灰色的未激活任务。
【心理咨询室/情绪疏导空间建设。】
他点了激活。
下午两点，叶鸣去了竞赛班的教室。
十四个学生正在做苏远布置的专题训练，教室里安静得只剩笔尖刮纸的声音。
陆文韬坐在第三排靠窗的位置，背挺得笔直，握笔的右手一直在动。
叶鸣没进教室，在门口站了三分钟。
三分钟里，陆文韬翻了两次草稿纸，换了一张新的，又翻回去看了一遍刚才划掉的内容。
他的左手指尖在不停地搓大拇指的指甲盖。
那是一种典型的焦虑性重复动作。
叶鸣转身离开了。
下午四点半，宋茵跑上来汇报。
“找到一个，省人民医院心理科副主任医师，姓方，叫方晴。她有十二年青少年心理危机干预经验，之前在省重点高中做过一学期的校园心理援助项目。现在刚好项目结项，时间能对上。”
“报价多少？”
“常驻两周，含一对一咨询和团体辅导，收费三万二。如果续签按月算，每月两万八。”
“签。先签一个月。”
叶鸣在笔记本上写下支出：心理专家常驻费元。
“还有一件事。”他放下笔，“教学楼一楼东侧那间空教室，我记得没在用？”
“对，上学期堆杂物的。”
“清空，做隔音处理，改成情绪宣泄室。里面放沙盘、拳击沙袋、软垫、涂鸦墙，再加一套专业的沙盘治疗工具箱。预算我定二十万，让马建设去找施工队，三天之内必须完工。”
宋茵的笔在本子上顿了一下。
“二十万？一间情绪宣泄室？”
“你去看看外面那些心理机构的沙盘治疗室，一套进口沙盘工具箱就要七八万。隔音材料不能用便宜货，学生在里面哭在里面砸东西，隔壁教室不能听见一点声音。”
叶鸣把笔记本合上。
“这间屋子不是给一个人建的。全校一千二百个学生，有心理压力的不止陆文韬一个。冬令营结束之后这间屋子长期开放，谁需要谁来用，不登记不审批。”
宋茵把这些全记下来，走到门口停了一步。
“叶校长，陆文韬那边，你打算什么时候跟他谈？”
“不谈。”
“不谈？”
“我不是心理医生，他现在需要的不是校长跟他聊成绩，是一个专业的人帮他把心里那些东西倒出来。”
叶鸣靠在椅背上。
“方医生什么时候能到？”
“最快后天。”
“让她到了之后先看陆文韬的档案，别找他正面谈，先以冬令营心理讲座的名义，给竞赛班做一次团体辅导，把陆文韬混在人群里观察。”
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！宋茵点头走了。
两天后，方晴到了。
四十出头的女人，戴着圆框眼镜，说话声音不高不低，节奏很慢。
叶鸣在办公室跟她碰了半小时，把陆文韬的情况说了，但没提系统扫描的事。他只说“任课老师观察到该生近期状态异常，怀疑存在较大心理压力”。
方晴要走了档案和成绩单，中午自己在学校转了一圈，下午给竞赛班做了一场四十分钟的“学习心理与自我调节”讲座。
讲座结束后，方晴在走廊里拦下了叶鸣。
“叶校长，那个叫陆文韬的学生，情况比你说的严重。”
叶鸣的脚步慢了下来。
“我今天观察了他整堂讲座的反应。我讲到完美主义陷阱那个环节的时候，其他学生在记笔记，他的笔停了。我讲到允许自己考砸的时候，他的右手食指开始无意识地反复按压左手的指甲根部。”
“这是什么信号？”
“自我惩罚倾向的躯体化表现。通俗一点说，这个孩子在用身体惩罚自己的不完美。他可能已经持续失眠很久了，白天靠意志力撑着，晚上脑子停不下来，反复复盘自己哪道题做错了，哪个步骤不够好。”
方晴把眼镜往上推了推。
“单亲家庭，母亲做收银员，父亲去世。这种背景的孩子，不能输这三个字刻在骨头里。他不是害怕考试，他是害怕让唯一剩下的亲人失望。”
叶鸣没说话。
“我建议明天安排一次一对一的沙盘治疗。那间情绪宣泄室完工了吗？”
“明天下午能用。”
第二天下午，情绪宣泄室正式启用。
隔音做了三层，门关上之后外面听不到任何声响。
方晴带陆文韬进去的时候，叶鸣和苏远站在走廊尽头。
“你确定不自己跟他聊？”苏远的声音压得很低。
“我聊什么？聊成绩？聊目标？他听了十七年这种话了，再多一句都是压力。”
苏远没再说话。
四十分钟后，方晴从里面出来了。
她的眼睛有点红。
“怎么样？”叶鸣问。
方晴摘下眼镜擦了擦，声音微哑。
“他在沙盘前哭了二十分钟。不是那种掉眼泪的哭，是整个人蹲在地上抱着膝盖的那种。他说他爸去世那年他没哭过，葬礼上他妈哭得站不起来，他扶着他妈，一滴眼泪都没掉。从那以后他就没再哭过。”
走廊很安静。
“他告诉我，他每天晚上躺在床上，脑子里会自动把当天做过的每一道题从头到尾过一遍。哪道题多花了三十秒，哪个步骤可以更简洁，全部重新推演一遍。如果有一道题他觉得自己的方法不是最优解，他就爬起来重做，直到找到最优解才能入睡。”
方晴把眼镜重新戴上。
“最晚的一次，他做到凌晨四点半。”
苏远的手指攥成了拳头，指节上的筋绷得很紧。
“我是他老师。这么大的问题我居然没发现。”
方晴摇头：“不是你的问题。这种类型的学生极其擅长伪装，白天表现出来的永远是最稳定最从容的样子，所有的崩塌都藏在深夜自己一个人的时候。”
叶鸣看了苏远一眼。
“你的工作是教他数学，不是给他治心理疾病。方医生会继续跟进，后面每周至少安排两次沙盘治疗。你要做的只有一件事。”
“什么？”
“降低他的训练强度。竞赛班的每日任务量减三分之一，不允许他在熄灯后做题，安排他的室友监督他的作息。不用跟他解释原因，就说是你的教学安排调整。”
苏远沉默了三秒，点了一下头。
当天晚上，叶鸣回到办公室打开系统面板。
冬令营开营九天以来，全校满意度达标人数稳定在1100以上。
但他注意到一个新跳动的数字。
陆文韬的满意度，从三天前的83%降到了76%。
今天下午沙盘治疗之后，那个数字开始回弹。
78%。
叶鸣关掉面板，在支出明细里记下了今天的开销。
情绪宣泄室装修及设备采购：元。
心理专家首月常驻费：元。
合计支出：元。
账上的教育资金还有两千六百多万。
他把笔记本翻到新的一页，在上面写了一行字：2月结算前重点观察名单。
第一个名字，陆文韬。
手机亮了，苏远发来一条消息。
“叶校长，冬令营最后三天的安排，我有个调整想跟你碰。另外，陆文韬刚才在宿舍给他妈打了电话，我路过的时候听到的。”
“他说啥了？”
“他跟他妈说，妈，我今天哭了一场，感觉好了很多。”
叶鸣盯着这条消息，手指在屏幕上停了一会儿。
他回了三个字。
“继续盯。”
放下手机的时候，他无意间瞥到窗外那间刚装修完的情绪宣泄室的方向。
走廊灯还亮着，门口贴着一张方晴写的告示：这里没有评判，只有倾听。
叶鸣正要关窗，手机又震了一下。
马建设的语音消息。
“叶校长，食堂李师傅问过年那几天留校的学生多不多，他想提前备货。对了，还有个事，周国栋今天下午去了趟财务室，在老吴那边待了快一个小时。”
叶鸣的手指停在屏幕上。
周国栋去找老吴？
他已经被发配到了档案室，去财务室干什么？
小剧场：
马建设：叶校长，二十万建个屋子，里面就放点沙子和沙袋，是不是太奢侈了？
叶鸣：那是救命的沙子。
苏远：叶校，那我也想去宣泄一下，最近竞赛班压力大，我头发都快掉光了。
叶鸣：你那是遗传，宣泄室治不了秃头。
方晴：其实苏老师可以试试沙盘，比如在沙盘里埋个假发片。
苏远：……
陆文韬：妈，我们校长人真好，他虽然不跟我说话，但他懂我。
周国栋在档案室打了个喷嚏：你们在温情，我在财务室憋大招，没人管我死活吗？
各位大大们，帮忙点点书架和催更咯，叶鸣在这里感激不尽了！小剧场，博你一笑噢！